Корзина
не выбрано ни одной книги


ІАБВГДЕЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЭЮЯ

Рання комплексна діагностика та реабілітація дітей з сенсорними порушеннями: реалії та перспективи. Статті та лекції

Рання комплексна діагностика та реабілітація дітей з сенсорними порушеннями: реалії та перспективи. Статті та лекції
Раздел: Детская офтальмология

Книга для фахівців в галузі корекційної педагогіки, офтальмології та інших галузей медицини.

Цена: 200 грн.

Редакційна колегія:

Бровченко Л.M. заступник директора з методично-експериментальної роботи НРЦ для дітей з вадами зору «Левеня», викладач кафедри корекційної педагогіки Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Глазунова К.М. канд.біол.наук, доцент кафедри корекційної педагогіки Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Марунич Л.А. асистент кафедри корекційної педагогіки Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Ремажевська В.М. канд.пед.наук, доцент, директор НРЦ для дітей з вадами зору «Левеня», завідувач кафедри корекційної педагогіки Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Шиян Р.Б. канд.біол.наук, директор Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Точки зору авторів публікацій та редакційної колегії можуть не співпадати.

Друкується за ухвалою Вченої ради Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (протокол № 4 від 24.03.2010р.)

В збірнику опубліковані матеріали (статті та лекції) Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Рання комплексна діагностика і реабілітація дітей з сенсорними порушеннями: реалії та перспективи». Висвітлюються питання наукових досліджень та досвіду роботи фахівців в галузі корекційної педагогіки, офтальмології та інших галузей медицини. Представлені моделі медико-психолого-педагогічної допомоги дітям раннього віку з сенсорними порушеннями в різних країнах Європи.

Всеукраїнську науково-практичну конференцію проведено згідно з планом організаційних заходів Міністерства освіти і науки України.

© Видавництво “ Український бестселер ”


Зміст

Baczała D. Implikacje nieobecności w polsce systemu wczesnej interwencji - 6
Błeszyński i. Wykorzystanie komunikacji alternatywnej i wspomaganej we wspomaganiu dziecka w okresie wczesnej interwencji - wykorzystanie fotogramów w terapii - 18
Palak Z. Koncepcja wczesnego wspomagania rozwoju w kontekście unijnych wskazań i polskich rozwiązań - 29
Siedlecka H. Sprzężone uszkodzenia słuchu i wzroku ze szczególnym uwzględnieniem zespołu Ushera - 43
Stuopeliene J., Strankauskiene G. let using as a communication tool for children with multiple disabilities and a visual impairment (mdvi) - 57
Walczak G. Kształenie kadr dla potrzeb wczesnego wspomagania rozwoju małych dzieci i wspierania ich rodzin. - 60
Атаманчук В. Д. Корекційна спрямованість виховання дітей з особливими потребами - 68
Баріиов Ю. В., Осадча А. П., Анопрієнко О. В. Організація комплексного підходу у реабілітації сліпих та слабозорих дітей і їх родин в умовах лікувального закладу - 77
Басилова Т. А. О содержании работы психолога в системе ранней омощи детям раннего возраста с сенсорными нарушениями и их семьям - 83
Боброва Н. Ф., Дембовецкая А. Н., Жеков А. К., Кузьмина Н. Б. Нарушения зрительного сенсорного восприятия при врожденных катарактах у детей раннего возраста (1-24 месяцев жизни) - 91
Васильковська С. І. Сучасні психолого-медико-педагогічні технології комплексної допомоги дітям раннього віку з сенсорними порушеннями в умовах ДОПМПЦ - 95
Винникова Е. А. Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка раннего возраста с тяжелыми множественными нарушениями в развитии в условиях семьи - 101
Глазунова К. М., Єрмакова Є. В., Коса Е. К. Пренатальна та рання постнатальна діагностика спадково обумовлених вад розвитку - 109
Гудим І. М. З досвіду встановлення контакту з дитиною раннього віку з глибоким порушенням зору і ДЦП - 119
Заорска М. Психопедагогическая помощь и реабилитация детей с комплексными нарушениями в раннем периоде развития в Польше - 129
Заречнова Є. А. Подготовка специалистов для работы с детьми с множественными нарушениями развития - 134
Купрас В. В. Організація ранньої допомоги сліпим дітям в Дніпропетровській області - 144
Мартинюк В. Ю., Яковлева Л. П. Формування системи зорового сприйняття у дітей з ураженням нервової системи - 152
Марунич Л. А. Логопедичне обстеження дітей раннього та дошкільного віку з порушеннями психофізичного розвитку - 154
Матвеева М. П. Особливості організації психологічної діагностики дитини від народження до 12 місяців - 164
Миронова С. П. Роль сім’ї у статево-рольовому вихованні дитини з психофізичними вадами - 175
Молчанова Г. В. Система оказания ранней комплексной помощи детям с нарушениями зрения в г. Минске - 181
Радченко О.І., Хоменко О.М., Баліна Н.П., Прокопович B.C., Федорук В.Е. Діагностика порушень слуху у дітей. Значення ранньої діагностики слуху - 189
Разенкова Ю. А. Ситуационный анализ развития системы ранней помощи семье с проблемным ребенком в Российской Федерации - 193
Ремажевська В.М. Особливості проведення функціональної оцінки зору у дітей раннього віку з комплексними порушеннями - 204
Ремажевська В.М., Ремажевська В.О. Становлення сюжетно-рольової гри у дітей з глибокими порушеннями зору як провідного виду діяльності дошкільного вікового періоду - 213
Рыков С. А., Шанойло С. М., Петров В. В., Крючин А. А., Шевколенко М. В. Микропризменные элементы Френеля для диагностики и лечения косоглазия - 234
Савченко О. О. Формування мовлення та навчально-пізнавальних навичок у дітей із сенсорними порушеннями - 241
Сердюченко В. І., Волкова Т. М. Діагностична значимість модифікованого метода переважної фіксації погляду при візометрії у дітей раннього віку - 246
Сердюченко В. І., Гальперт Я. Й. Патологія органа зору у дітей з дитячим церебральним паралічем. Ефективність плеоптичного лікування амбліопії - 250
Сороківський А. Ю. Особливості фізичного розвитку дітей раннього віку з сенсорними порушеннями - 255
Склянська О. В. Модель ранньої допомоги сім’ям, що мають дітей з особливими потребами в умовах служби раннього втручання при ДОГМПЦ - 263
Сумарокова И. Г. Работа с родителями незрячего ребенка в рамках ранней помощи в условиях консультативного центра - 277
Топоркова Е. Н. Работа с семьей ребенка с сенсорными нарушениями и проблемным поведением - 285
Феклистова С. Н. Основные направления ранней комплексной помощи детям с нарушением слуха в Республике Беларусь - 305
Лекції
Барінов Ю. В. Сліпота внаслідок ретинопатії недоношених - аналіз ситуації в світі та шляхи вирішення проблеми на Україні - 312
Николаева Т. В. Актуальные проблемы совершенствования коррекционной помощи детям с нарушенным слухом в России - 320
Ремажевска В. М. (адаптированые материалы Karen Heinicke- Motsch, СВМ) Ранняя помощь детям раннего возраста с нарушениями психофизического развития - 330
Сердюченко В. І., Кужда I. М. Аномалії рефракції у дітей раннього та дошкільного віку: вплив на гостроту зору, ефективність лікування - 345


Кол. страниц: 360. Год издания: 2010.

Теги: детская офтальмология