Рецензенты:

Могилевцев В.В., канд. мед. наук, доцент кафедры глазных болезней СГМУ-Хавова Л.А., канд. мед. наук, врач-офтальмолог городского кабинета охраны зрения детей ОГБУЗ «ДКБ»., г.Смоленск
Пособие составлено в соответствии с тематическим планом практических занятий и государственным образовательным стандартом по офтальмологии ФГОС. Оно поможет студенту быстрее и лучше овладеть методами обследования, диагностики и дифференциальной диагностики различных видов косоглазия, познакомиться с различными методами лечения.

В предлагаемом учебно-методическом пособии выделяются основные цели практического занятия, рекомендуются определенный порядок его проведения, схема диагностического поиска. На современном уровне представлены клиническая картина, диагностика, консервативное и хирургическое лечение содружественного и паралитического косоглазия.

Для самоконтроля освоения базисных знаний студенту предложены тестовые задания и задачи с эталонами их решений.

Мы надеемся, что настоящее пособие будет полезно для студентов лечебного и педиатрического факультетов медицинских ВУЗов, а также интернам и ординаторам.


Введение

В структуре заболеваний глаза и придаточного аппарата среди детского населения, как и среди взрослого, лидирует миопия - 34% (2,1 млн. случаев, 4501,2 на 100 тыс. детского населения) (В.В. Нероев, 2014).

Патология глазодвигательной функции, видимым проявлением которой обычно является косоглазие, встречается у 1,5-2,5% детей (Аветисов Э.С., Ковалевский Е.И., Хватова А.В,, 1987; Кащенко Т.П., 2002).

Помимо косметического недостатка, весьма тягостного в психологическом отношении, косоглазие сопровождается серьезным расстройством бинокулярных и монокулярных функций. Это затрудняет зрительную работу больных косоглазием, ограничивает возможность выбора профессии и службу в армии.

Предупреждение и устранение косоглазия с одновременным восстановлением утраченных функций - восстановлением бинокулярного зрения - важная задача научной и практической офтальмологии.


Кол. страниц: 40. Год издания: 2015.